Заявление на повторный год обучения первоклассников

Вопрос – ответ

Заявление на повторный год обучения первоклассников

Тема: Государственная итоговая аттестация

Вопрос. Как участвовать в сдаче ЕГЭ выпускнику прошлых лет?

Ответ.

Проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования регламентировано Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации, Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования от 07.11.2018 № 190/1512 (Порядок 190/1512).

В соответствии с пунктом 13 Порядка № 190/1512 лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы, имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования – для лиц, получивших документ об образовании, подтверждающий получение среднего (полного) общего образования, до 1 сентября 2013 г.) и (или) подтверждающий получение среднего профессионального образования, а также лица, имеющие среднее общее образование, полученное в иностранных организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее – выпускники прошлых лет), обучающиеся СПО, обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее – иностранные ОО), могут участвовать в ЕГЭ, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет.

Выпускники прошлых лет, обучающиеся СПО, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных ОО (далее вместе – участники ЕГЭ), участвуют в ЕГЭ по следующим учебным предметам: русский язык, математика профильного уровня, литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский и китайский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – по своему выбору для предоставления результатов ЕГЭ при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета.

Для участия в ЕГЭ указанные лица подают до 1 февраля включительно в места регистрации на сдачу ЕГЭ заявление, в котором указываются выбранные учебные предметы.

После 1 февраля заявление об участии в ЕГЭ принимается по решению Государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК) только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.

Дополнительно сообщаем, что места регистрации на сдачу ЕГЭ выпускников прошлых лет созданы в каждом районе Санкт-Петербурга, адреса размещения мест регистрации выпускников прошлых лет, график работы и номера телефонов размещены на официальном сайте http://www.ege.spb.ru.

Вопрос. В Российской Федерации все пишут итоговое сочинение по одним и тем же темам? Если нет, то как распределяются темы?

Ответ.

На территории Российской Федерации итоговое сочинение (изложение) выполняется не по одним и тем же темам. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения, о которых вы знаете, разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно.

Формируются темы итогового сочинения (тексты для изложений) Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Вопрос. Влияет ли результат, полученный за итоговое сочинение (изложение) на итоговую оценку в аттестате?

Ответ.

Результат, полученный за итоговое сочинение (изложение), не оказывает влияния на итоговую отметку в аттестате. Как уже было сказано, итоговое сочинение (изложение) для выпускников текущего года является условием допуска к государственной итоговой аттестации. По результатам проверки итогового сочинения (изложения) выставляется «зачет» или «незачет».

В случае получения «незачета» участник итогового сочинения повторно допускается к участию в итоговом сочинении в дополнительные сроки (7 февраля, 16 мая).

Отсутствие «зачета» за итоговое сочинение (изложение) для выпускников текущего года влечет за собой недопуск до государственной итоговой аттестации в текущем учебном году.

Итоговые отметки, которые выставляются в аттестат о среднем общем образовании, определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления

Вопрос. В каких формах может быть получено общее образование?

Ответ.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» общее образование может быть получение в образовательной организации или вне образовательной организации в форме семейного образования (самообразования).

При выборе формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) подают заявление руководителю образовательного учреждения, в котором обучается ребенок, и уведомляют о переводе ребенка на семейное образование отдел образования администрации района. Ребенок при этом отчисляется из образовательного учреждения.

Обучение в форме семейного образования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в образовательном учреждении экстерном.

Для прохождения промежуточной аттестации экстерном родители (законные представители) подают заявление в образовательное учреждение. Порядок проведения промежуточной аттестации регламентируется локальным актом образовательного учреждения.

Вопрос. Каковы правила зачисления ребенка в десятый класс государственной образовательной организации?

Ответ.

В соответствии с Порядком приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 № 32, прием граждан в образовательную организацию осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка.

При приеме в образовательную организацию для получения среднего общего образования представляется аттестат об основном общем образовании установленного образца.

Источник: https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/educ/vopros-otvet/

Мамина страница

Заявление на повторный год обучения первоклассников

Последний год в детском саду, и далее поступление в школу. Как раз в это время, перед родителями стоит задача – правильно собрать ребенка в школу, и сделать все для его успешного освоения наук. Какие документы необходимы? Будут ли подводные камни?

Требования к первокласснику постоянно растут, и если родители, поступали в школу еще не умея читать, то в первом классе современный первоклассник уже начинает учить таблицу умножения.

Задуматься о подготовке ребенка необходимо заранее. Несмотря на разные программы обучения, будущий первоклассник должен уметь:

  • запоминать стихи, и знать несколько – с программы садика;
  • считать до 10 и обратно;
  • решать легкие задачи на сложение и вычитание, в пределах 10;
  • пересказать прочитанный рассказ, складно и последовательно;
  • рисовать, работать с ножницами и клеем, пластилином;
  • контактировать с другими детьми и придерживаться поставленного графика и дисциплины;
  • без помощи взрослых одеваться, содержать свои вещи в порядке и уметь ориентироваться.

Нелишним будет умение читать, хотя в первые месяцы обучения в школе, дети будут заниматься изучение букваря и чтением, овладеют техникой письма. Современная программа выстроена на принципах домашнего обучения, насколько тщательно ребенок будет заниматься дома.

Для облегчения обучения, созданы специальные подготовительные курсы, которые не только дадут подготовительные знания, но и будут постепенно приучать ребенка к школьному графику. В это время происходит множество изменений, и игровая деятельность ребенка занимает далеко не первое место.

Когда идти в школу?

В первый класс принимают детей с 6,5 – 7 лет, если отсутствую противопоказания по состоянию здоровья, но не позже 8 лет. Много споров о том, когда именно идти в школу, в 6 или 7 лет, и нет универсального ответа. Определить готовность ребенка к школе можно на приеме у психолога и по итогам наблюдения за ребенком.

Главное – отдать ребенка в школу не позднее 8 лет. Если так произошло, то родители обязаны написать заявление, по каким причинам была задержка поступления. В свою очередь, администрация школы в трехдневный срок направляет уведомление в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав о нарушении родителями прав ребенка.

Документы в школу

Прогресс не стоит на месте, и если раньше запись в школу была живой, то сегодня это можно сделать, не выходя из дома – был бы интернет. Записать ребенка в школу можно используя несколько ресурсов – сайт Госуслуг, или сайт управления образования данного округа. На этих сайтах есть графа – «запись в первый класс».

Используя сайт Госуслуг необходима регистрация родителя – паспортные и пенсионные данные, адрес электронной почты, номер телефона.

После собственной регистрации необходимо зарегистрировать ребенка – номер свидетельства о рождении, прописка ребенка. Автоматически предлагается школа, закрепленная по прописке.

Также есть возможность самостоятельного выбора другой школы, например, в другом районе, или с углубленным изучением определенных наук.

Воспользоваться такой записью могут только дети, рожденные в РФ и имеющие прописку, в противном случае родители должны очно посетить окружную службу информационной поддержки.

После электронной регистрации, заявление попадает на сайт школы. В течение 30 дней – родителей приглашают на собеседование, по итогам которого родителей попросят написать заявление от руки на специальном бланке. После этого, ребенка зачисляют в первый класс. Такой порядок действий – если школа по прописке подходит.

Если необходимо записать ребенка в другую школу, на собеседование все же придется прийти, по итогам которого родители пишут заявление-отказ. Зарегистрировав отказ, система автоматически направляет заявление родителей в другую выбранную школу.

В каждой школе существует два списка – основной, в который попадают все дети по прописке, и дополнительный – дети, которые хотели бы посещать именно это учебное заведение, независимо от прописки. За последний список, школа возьмется только после того, как все дети из основного будут зачислены. Но есть некоторые хитрости, которые помогут попасть в выбранную школу:

  • если старшие дети учатся в выбранной школе;
  • если ребенок посещал дополнительные занятия в выбранной школе.

В любом случае, даже если в выбранной школе не оказалось мест – ребенка примут в школу по прописке. Подняв заявление его просто аннулируют.

Сроки подачи заявления в первый класс

Кроме выбора школы и бумажных проволочек, необходимо помнить про сроки. Набор детей проходит в три этапа, со своими сроками:

• 15.12 – 19.01 принимаются заявления от родителей, чьи дети имеют преимущественное право в обучении: дети, чьи братья/сестры обучаются в данной школе, дети сотрудников школы и федеральные льготники;

• 20.01 – 30.06 прием заявлений от родителей, чьи дети проживают на закрепленной территории;

• 01.07 – все желающие, проживающие на не закрепленной территории.

Медицинская диспансеризация для поступления в 1 класс

Несмотря на то, что медицинская справка, является добровольной, но она крайне необходима, для определения группы здоровья ребенка и особенностей его обучения.

Если малыш посещал садик, то медкарта уже имеется, первые графы заполняются еще в дошкольном учреждении, а вот заполнение третьей проводится перед поступлением в первый класс.

В дальнейшем, по мере обучения ребенка, заполняются последующие графы.

Эта медицинская карта является документом, в котором отображена информация о хронических заболеваниях, перенесенных инфекциях, вакцинации и результатах осмотра и анализов. При переходе ребенка из садика в школу, карта передается с другими документами.

В случае если ребенок не посещал садик, то при обращении к педиатру, заводится новая карта, специальной формы. Она содержит специальные графы, которые заполоняются докторами. С ребенком необходимо посетить:

Окулист. На его приеме ребенку проверят зрение, при выявлении каких-либо отклонений будут советующие рекомендации.

ЛОР. Исследует ухо, горло, нос ребенка. Этот специалист даст свои рекомендации особенно по профилактике респираторных инфекций, которые распространены среди первоклашек.

Стоматолог. Санирует полость рта, исключает патологии, как раз в это время ребенок вступает в фазу сменного прикуса, и профилактические осмотры будут залогом отсутствия патологий.

Невролог. Этого специалиста нельзя исключать, и на его приеме иметь заключение офтальмолога. Невролог исключит патологии и расскажет, как быстрее адаптироваться к школе, по показаниям составляется индивидуальный график обучения.

Хирург-ортопед. Оценивает состояние опорно-двигательного аппарата ребенка. Исключит патологии – искривления позвоночника, нарушения осанки, плоскостопие.

Кроме посещения специалистов, ребенку необходимо сдать перечень анализов – общий анализ мочи и крови, кал на яйца глист, соскоб на энтеробиоз. Нельзя забывать про вакцинацию.

В зависимости от состояния ребенка, список стандартных врачей может быть расширен за счет прохождения: психоневролога, дерматолога, логопеда, эндокринолога и гастроэнтеролога.

Еще одной инстанцией будет ПМПК – комиссия, состоящая из психолога, логопеда, психиатра и дефектолога, одного или нескольких учителей. Цель этой структуры проверить речь и интеллектуальнее развитие первоклассника, его способность к логическому мышлению и координации движений.

Если справка не была предоставлена в момент подачи заявления, последний срок сдачи справки – 1 сентября.

Что нужно купить к школе

Во время собеседования, сотрудники школы расскажут о дресс-коде. Во многих школах уже давно введена специальная форма. Родители могут выбирать – пошить форму в ателье, или заказать у школы. Кроме того, на грудь детям должна пришиваться (прикрепляться булавкой) эмблема школы.

В случае если школа отказывается от введения формы, то распространяются стандартные требования – белый верх, черный низ – строгие брюки, блузки, в холодное время года жилетки или пиджаки. Без использования ярких нарядов, спортивных костюмов. Кроме того, ребенку понадобится сменная и спортивная обувь, форма для занятий физкультурой.

Также необходим набор канцтоваров, который может иметь некоторые особенности. В стандартно-обязательный набор входит:

  • ручки и шариковые толстые и простые карандаши – 5 -10 шт;
  • фломастеры и цветные карандаши – набор;
  • пенал;
  • точилки для карандашей, ластик;
  • краски и кисточки, стакан непроливайка – более конкретные рекомендации выдаются в школе;
  • клей ПВА, карандаш, кисть для клея;
  • фартук и коврик для труда;
  • тетради 12 листов в большую клетку и обычную;
  • тетради в линию и косую линию;
  • папка для тетрадей;
  • альбомы для рисования;
  • набор линеек;
  • подставка под учебники и письменные принадлежности;
  • обложки для тетрадей и учебников;
  • набор букв и слогов;
  • пластилин и подставка для лепки;
  • ножницы для школьников;
  • картон обычный, цветной, белый, цветная бумага;
  • дневник для младших классов.

Как выбрать ранец будущему первокласснику

Портфель, рюкзак и ранец – совершенно разные вещи. По совету хирургов-ортопедов, ребенку можно покупать только ранец, имеющий твердый корпус. Благодаря плотной спинке, нагрузка на позвоночник распределяется равномерно, что препятствует развитию сколиоза.

Хороший и правильный ранец должен отвечать следующим требованиям:

  • внутренний каркас – жесткий;
  • спинка – ортопедическая. Наличие плотных подушек поможет равномерно распределять нагрузку и поддерживать правильную осанку;
  • материал – плотный, синтетический, отличающийся большей долговечностью и легким уходом;
  • размер – верхний край ранца упирается в затылок ребенка, а нижний заканчивается в области поясницы. Это условие позволит не смещать центр тяжести и распределять нагрузку правильно;
  • вес – первоклассникам нельзя носить за спиной более 10% собственного веса. Соответственно, масса пустого ранца не должна превышать 1 кг. В первом классе, максимальный вес уже наполненного портфеля не должен превышать 1,5 кг;
  • лямки – мягкие, эластичные, с регулировкой по длине и шириной не менее 5 см. наличие дополнительных поясов на талии только приветствуется;
  • дополнительные элементы – светоотражающие элементы, которые должны быть распределены по всей поверхности ранца.

© mamac.ru 2012-2016. Все права на статью и иллюстрацию защищены

Чиайте также:

Правила безопасного поведения для детей дома, на улице, в пути

Список необходимых вещей в школу для первоклассника 

Первый раз в первый класс, или как не отбить ребенку желание учиться  

В каком возрасте отдавать ребенка в школу?

Скоро в школу … Да здравствует игра!?

Что должен знать и уметь ребёнок перед школой

Почему он стал другим: кризис 7 лет и как с ним справиться

Формируем самостоятельность ребенка  

Плохой детский почерк: причины и методы исправления

Administrator

Источник: http://www.mamac.ru/knowledge/339.htm

Школа 40 – Зачисление в школу

Заявление на повторный год обучения первоклассников

Родителям: зачисление в школу

Уважаемые родители!

ПРИКАЗ о зачислении в первый класс на 2019-2020 учебный год (.pdf)

ПРИКАЗ от 22 января 2014 г. N 32 «Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
ПИСЬМО от 13 декабря 2016 г. N 08-2715 «О порядке приема в общеобразовательные организации»

Приём заявлений в первый класс в 2019 году будет осуществляться в электронном и письменном (в школе) виде:

  • С 24 января с 9.00 час. – в кировские областные государственные общеобразовательные организации, расположенные на территории области (кроме г. Кирова); С 28 января с 9.00 час. – в кировские областные государственные общеобразовательные организации, расположенные на территории г. Кирова;С 01 февраля с 9.00 час. – для граждан, проживающих на территориях, за которыми закреплены общеобразовательные организации; включая муниципальные лицеи и гимназии.
  • С 1 июля 2019г. приём заявлений детей, не зарегистрированных на нашем микрорайоне (только при наличии свободных мест).
  • Принимает заявления секретарь Белозерова А.А.

При подаче родителями заявления в электронном виде, обязательное подтверждение его в письменном виде в течении 3-х дней.

Приёмные часы секретаря – с 9-00 до 14-00 с понедельника по пятницу. Кабинет секретаря находится на втором этаже школы.
Для подачи заявления через секретаря школы вы можете распечатать и заполнить бланк заявления о зачислении ребёнка в МБОУ СОШ №40 г. Кирова (.doc)
Документы:
1. Заявление (бланк на сайте)2. Договор на образовательные услуги (бланк в школе)3. Согласие на обработку персональных данных (бланк в школе)4. Справка о регистрации5. Копия свидетельства о рождении (оригинал+копия)6. Полис (копия)7. СНИЛС (копия)8. Мед.карта и прививочные (из детского сада)

9. Сертификат прививок.

Документы имеет право подать только законный представитель ребенка с документом, подтверждающим его личность.

Инструкция “Подача электронного заявления в общеобразовательную организацию” (.pdf)

Внимание! С 15 по 21 января родители могут подать пробное заявление. Пробные заявления будут удалены, но в дальнейшем повторная регистрация не потребуется!
Важно! Решение о приёме в первые классы и распределение учащихся по классу принимается приёмной комиссией в мае, в соответствии с положением “О порядке приема граждан”.

Состав приёмной комиссии на 2019 год: Председатель – зам. директора по УВР Бусыгина М.А.Зам. председателя – зам. директора по УВР Шабурова Е.В.

Члены комиссии:

– учителя: Лаптева С.К., Кочкина Н.В.- руководитель МО нач. классов – Конакова Н.А.- психолог школы – Белоногова Н.В.

– секретарь школы – Мартынова А.А.

Приёмная комиссия рассматривает заявления в 1 класс и принимает решение о приёме и распределении по классам с учетом положения о приеме в 1 класс.
Положение о приеме на обучение (.doc)

Плановое количество детей, принимаемых в школу в 2019 году:

1А – 25 человек – Конакова Наталия Анатольевна1Б – 25 человек – Самылова Екатерина Сергеевна1В – 25 человек – Вачевских Мария Владимировна1Г – 25 человек – Новикова Марина Владимировна

1Д – 25 человек – Нелюбина Наталья Константиновна

Пожалуйста, ознакомьтесь с

– Приказ Минобрнауки от 22 января 2014 №32 “Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования” (.pdf),
– Правила приёма граждан для обучения в МБОУ СОШ 40 г.Кирова(.

pdf)
– Положение о порядке приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ СОШ №40 города Кирова (.pdf)
– Постановление администрации города № 10-п от 15.01.

2019, О закреплении муниципальных общеобразовательных организаций города Кирова (.pdf)

ПРИМЕРНЫЙ РЕГЛАМЕНТ(.doc) по предоставлению муниципальной услуги «Зачисление в муниципальные образовательные учреждения муниципального образования, реализующие программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»

Закреплённая за Школой территорияул. Ивана Попова 30, 30а, 30б, 32, 34, 36, 36а, 36б, 40, 40а, 42, 42а, 44, 44а, 46, 48ул.

Щорса 17, 19, 19/1, 19/2, 19/3, 21, 23, 23/1, 23/2, 23/3, 24, 25, 25а, 26, 26а, 26б, 28, 28а, 30, 30а, 33, 33а, 35, 36, 37, 37а, 38ул.

Комсомольская 53, 55, 57, 63, 63в, 69, 70, 71, 73, 75, 77, 79, 81, 83, 85, 87, 89, 91, 91а, 93, 93а, 93б, 95, 95а, 97, 99, 101ул. Красина 43, 45, 48ул. Сурикова 33, 33а, 37, 39, 39/1, 39/2, 39/3, 41, 50, 50а, 52, 52а, 56ул. Челюскинцев

ул. Осипенко

Для справки

Информация о приёме и зачислении ребенка, не являющегося гражданином РФ, в МБОУ СОШ №40 г. Кирова для получения начального общего, основного общего и среднего общего образования (.doc) В соответствии с п. 12 приказа Минобрнауки России от 15 февраля 2012 г.

№107 «Об утверждении Порядка приема граждан в образовательные учреждения» и приказа от 04 июля 2012г. №521 «О внесении изменений в Порядок приема граждан в общеобразовательные учреждения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012г.

№107» родители (законные представители) закрепленных лиц, зарегистрированных по месту жительства или по месту пребывания, предъявляют как один из документов оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или свидетельства о регистрации ребенка по месту пребывания на закрепленной территории (далее – свидетельство).

О фиктивной прописке

С  целью проведения организованного приема граждан в первый класс в 2019 году необходимо соблюдать действующее законодательство.

Источник: http://school40-kirov.ru/index/zachislenie_v_shkolu/0-37

задать вопрос – УМЦ

Заявление на повторный год обучения первоклассников
22.09.2018
Вопрос: Ребенок овз. ,5 класс,обучается по варианту 2 сипр.

какова роль классного руководителя в разработке сипр? Кто конкретно отслеживает разработку и оформление сипр?
Регион: Биробиджан
Добавил: Сидорова Ольга Ивановна, педагог

Ответ: Доброго дня! Согласно требованиям в школе должен быть разработан локальный акт, издан приказ о закреплении функционала по разработке и реализации СИПР. Ответственным за разработку СИПР среди педагогических работников может быть и классный руководитель, это то как определит сама образовательная организация.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте,рабодаю в ДОУ нас заставляют писать на детей с ОВЗ АОП и ИПР. В чем разница? И если мы составляем АОП должны ли мы писать ИПР?
Регион: Подольск
Добавил: Мирошенко Ольга Викторовна, Педагог

Ответ: Доброго дня! Требования по написанию АОП, при наличии заключения ПМПК (возможно ИПРА), правомерны.

По поводу требований к АОП все ясно, они закреплены в существующей нормативной правовой базе, а что такое ИПР? Вы имеете в виду ИПРА (индивидуальную программу реабилитации, абилитации)? Если это так, то ее разрабатывает МСЭ. Уточните свой вопрос, понятия ИПР нет в современной нормативной правовой документации.

22.09.2018
Вопрос: У ребенка F73 ТМНР. Числится в школе на домашнем обучении в 6 классе. Можно ли перевести ребенка на обучение по СИПР.
Регион: Томская область
Добавил: Иванов Иван Иванович, педагог

Ответ: Доброго дня. Такая возможность у вас, как образовательной организации, имеется. В локальных актах вашей организации должно быть указано для какой категории обучающихся вы разрабатываете СИПР.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте! В опекаемой семье воспитывается 3 мальчика, все учатся по АОП с ЛУО, один из ребят с нормой в развитии (проведены соответствующие диагностики, имебтся листы успеха от учитеоей), опекуны на отрез отказываются, переехали в другой населенный пункт, каждый год переезды. Как можно помочь ребенку?
Регион: Красноярский край
Добавил: Кокухина Дарья Олеговна, Педагог- психолог

Ответ: Доброго дня! Определением образовательного маршрута занимается ПМПК. Ваша образовательная организация может только способствовать данной ситуации, ведя переговоры с законными представителями о необходимости смены программы обучения.

Если законный представитель не согласен с подобной точкой зрения организации, ваша задача убеждать его! По поводу ваших выводов относительно отсутствия нарушения интеллекта, возникают вопросы, на основании каких диагностических процедур и методик сделаны были вами выводы.

Ведь при обсуждении данного вопроса обязательно присутствие психиатра.

22.09.2018
Вопрос: Кто должен обучать на дому ребенка с ОВЗ- специалисты или воспитатели(если воспитатели не прописаны в рекомендациях ПМПК)?
Регион: Красноярский край
Добавил: Суетина Ольга Анатольевна, педагог

Ответ: Добрый день! Правильно ли мы поняли, что ребенку дошкольного возраста врачебная комиссия рекомендовала обучение на дому? Если это так, и ребенок прошел ПМПК, то тогда ваша образовательная организация должна создать все необходимые специальные условия для обучения данного ребенка.

Специалисты (учитель – логопед, учитель дефектолог, педагог – психолог), если они рекомендованы ПМПК реализуют программу коррекционной работы (в том числе и на дому). Программа коррекционной работы является частью АОП/АООП. Образовательные области программы реализует воспитатель.

Стоит отметить, если ваши специалисты имеют образование соответствующе требованиям к квалификации по должности «воспитатель», то тогда они могут реализовывать и образовательное области адаптированной программы.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте. Помогите, пожалуйста найти Примерную адаптированную образовательную программу для детей с сочетанием слабовидения и лёгкой степенью умственной отсталости основная школа. В рекомендациях написано: вариант 4.3. Спасибо.
Регион: Ирбейский район, Красноярский край
Добавил: Ширкина Марина Леонидовна, педагог

Ответ: Добрый день. Ссылка на примерную АООП для слабовидящих обучающихся (г. Москва). В данном документе представлены следующие варианты маршрутов: 4.1., 4.2., 4.3.

Также рекомендуем вам ознакомиться с примерными рабочими программами для 1 класса для слабовидящих обучающихся: http://fgosovz24.

ru/assets/files/usloviya-realizacii/primernye-rabochie-programmy/7Примерные%20рабочие%20программы%20для%20слабовидящих%20обучающихся..pdf

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста,чем отличаются АООП, СИПР и ИПРА. В каких случаях нужны СИПР и ИПРА?
Регион: Борский р-н, пос. Новый Кутулук
Добавил: Королева Елена Олеговна, Самарская обл.

Ответ: Добрый день! АООП – это адаптирована основная общеобразовательная программа, разработанная на одну нозологическую группу обучающихся с ОВЗ и на уровень образования (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями на период обучения 1-9/1-12/1-13 классы). ИПРА – это индивидуальная программа реабилитации и абилитации .

Данный документ разрабатывается на основе нормативно-правовых актов медико-социальной экспертизы документ, включающий в себя комплекс оптимальных для человека с инвалидностью реабилитационных мероприятий. СИПР – это специальная индивидуальная программа развития, разработанная на основе АООП и с учетом ИПРА.

СИПР составляют на отдельного обучающегося, чаще всего на ребенка имеющего тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР) и на один год обучения.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте! Ученик 2-го класса обучался по адаптированной программе вариант 7.2. По итогам года имеет неудовлетворительные оценки по русскому языку, литературному чтению, математике. Мама написала заявление о повторном обучении во 2-ом классе. Можем ли мы его оставить на второй год?
Регион: Тверская область
Добавил: Черкашина Ирина Богдановна, учитель

Ответ: Доброго дня! На ваш вопрос можно ответить так: в соответствии с ФЗ -273 “Об образовании в Российской Федерации” вы можете оставить ребенка на повторное обучение. При условии соблюдения законодательства, в частности, необходимо предоставить ребенку возможность ликвидировать академическую задолженность.

22.09.2018
Вопрос: 1. Какие виды нарушений по ФГОС у детей с ЗПР и УО? 2. Чем отличается 7.1. и 7.2? 3. СИПР – где взять? 4. ИПРА – кто составляет?
Регион: Самарская обл.
Добавил: Королева Елена Олеговна, учитель

Ответ: Доброго дня! Очень сложно понять, что вы имеете в виду спрашивая – какие виды нарушения по ФГОС у детей с ЗПР и УО? Маршруты 7.1. и 7.2.

 рекомендованы для обучающихся с задержкой психического развития, отличаются сроками обучения и содержанием программы.

По поводу СИПР рекомендуем использовать конструктор СИПР, разработанный центром лечебной педагогики г. Псков, ссылка. ИПРА – разрабатывает МСЭ.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте! У нас в школе остро стоит вопрос о рекомендациях районной ПМПК. Вопрос вот в чем. У ребенка статус ОВЗ (задержка психического развития, был поставлен ранее). Ребенок обучается по адаптированной программе обучения, планово прошел районное ПМПК и ему рекомендовали повторный курс обучения, но родители не согласны оставлять ребенка на 2й год и хотят, чтобы его перевели в следующий класс, но оставили обучаться по адаптированной программе. Председатель комиссии говорит, что так нельзя сделать, либо родитель соглашается полностью с рекомендациями ПМПК, либо пишет отказ от рекомендаций и тогда ребенка переводят на основную образовательную программу, т.е. автоматически снимают с него статус ребенок с ОВЗ. Правомерно ли это и какими документами это регламентировано? Спасибо!
Регион: Ростовская область
Добавил: Небыкова Ольга Викторовна, педагог

Ответ: Доброго дня! Возможно в вашей ситуации правильнее говорить не о втором годе обучения, а о пролонгации сроков обучения.

Действия комиссии правомерны, в отношении того, что соблюдение их рекомендаций выборочно или частично невозможно.

Поэтому, если родители, законные представители отказываются от соблюдения рекомендаций ПМПК, то действительно ребенок будет обучаться по основной общеобразовательной программе, так как “статус” ребенок с ОВЗ с него будет “снят”.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте, приняла класс в котором 4 ученика с разными диагнозами F71. F70. F71.18. F 71.88 первый год они обучались по 2 варианту, сейчас сказали писать СИПР на каждого, нужно ли писать СИПР или можно обучать по 2 варианте, это же класс, как СИПР реализовать в классе? Я работаю в коррекционной школе.
Регион: Башкирия
Добавил: Волкова Людмила Ивановна, учитель

Ответ: Доброго дня! Сомнения по вашему описанию вызывает следующее, почему этим обучающимся была рекомендована программа по варианту 2. Согласно ФГОС О УО (вариант 2) рекомендован для обучающихся с ТМНР, а у вас в классе есть ребенок с легкой степенью умственной отсталости.

Сомнение также вызывает, почему вы оперируете понятием “коррекционная школа”, таких по ФЗ -273 Закону “Об Образовании в Россиийской Федерации” нет. Согласно ФГОС О УО СИПР разрабатывается на каждого обучающегося.

Хотим обратить ваше внимание, что 2 вариант и СИПР это один и тот же образовательный маршрут в соответствии с ФГОС О УО.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте.Первоклашке (неговорящей, д/з:интеллектуальная недостаточность, нарушение психических функций)даны рекомендации ПМПК: обучение по АООП 2 вариант, неполный день,ассистент. Возникают вопросы: 1) нужно составлять СИПР? 2) как правильно организовать неполный день. Сколько часов минимум и максимум(с коррекционными часами) И еще вопрос по неполному дню: какова его продолжительность, если АООП 1 вариант? На какие документы можно опираться?
Регион: Волгоградская область
Добавил: Елена Александровна, педагог

Ответ: Доброго дня. Отвечаем на ваш вопрос, разработка СИПР для обучающегося необходима. Рекомендации по продолжительности пребывания ребенка в школе разрабатываются вашим ПМПк по результатам диагностического обследования. Для АООП (вариант 1) требования и процедура будет та же. Важно постепенно увеличивать время пребывания ребенка в школе.

22.09.2018
Вопрос: Положена ли доплата классному руководителю за детей с овз? У меня их 2 после ПМПК?
Регион: Санталовский
Добавил: Болдина Ольга Николаевна, учитель

Ответ: Добрый день! Вам необходимо уточнить, какие виды выплат зафиксированы в коллективном договоре вашей образовательной организации, в части стимулирующих выплат. Как правило, образовательные организации работу с обучающимися с ОВЗ вносят в критерии и показателя стимулирующих выплат.

22.09.2018
Вопрос: Добрый день! Подскажите, пожалуйста В нашей школе есть дети с ОВЗ. Администрация школы рекомендовала нам пройти курсы. Я прошел курс “Адаптация рабочей программы педагога для обучающихся с ОВЗ» 16ч. получил удостоверение. Мне сказали, чтотакое количество часов не подходит. Обьясните, пожалуйста, причину? Спасибо
Регион: Ростовская обл
Добавил: Квачев Алексей Петрович, педагог

Ответ: Добрый день! В рекомендациях Минобрнауки России от 11 марта 2016 г.

ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ», говорится о том, что все специалисты, работающие с детьми с ОВЗ должны пройти профессиональную переподготовку или курсы повышения квалификации (в объеме от 72-х часов).

Тематика курсов должна отражать особенности организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и (или) введение ФГОС НОО ОВЗ и (или) ФГОС обучающихся с умственной отсталостью. Рекомендуем вам пройти дополнительные курсы повышения квалификации.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте! Мой сын ребенок-инвалид детства, никогда не учился, т.к был признан не обучаемым. В этом году меня просят перейти на семейное образование, потому=что не обучаемых детей нет. Ему исполнилось 14 лет. А каком обучении идет речь? Правомерно ли это?
Регион: Оренбургская область
Добавил: Асабина Евгения Ивановна, родитель

Ответ: Здравствуйте! На ваш вопрос однозначно отвечаем – правомерно! Статья 5 Федерального закона «Об образовании в РФ» № 273 от 21.12.2012г. гарантирует право каждого человека на образование. Для образования лиц с ОВЗ согласно Закону создаются необходимые условия для получения ими качественного и доступного образования без дискриминации.

Стоит отметить, что в Законе предусмотрены права, обязанности и ответственность родителей (законных представителей) в сфере образования. В статье 44 (пункт 4) говорится о том, что «..Родители (законные представители) обязаны обеспечить получение детьми общего образования…».

Правильно ли мы понимаем, что задавая вопрос “А о каком обучении идет речь?” вы сомневаетесь в возможностях обучения вашего ребенка? Если это так, то можем вас заверить, что дети даже с самыми тяжелыми множественными нарушениями развития способны показыть положительную динамику. Важно этим заниматься, в это верить.

Рекомендуем вам познакомиться с опытом работы центра лечебной педагогики в Пскове А.М. Царева. Если ваши сомнения относятся к семейной форме обучения, то по этому поводу можем сказать следующее, ваше право сменить форму обучения.

22.09.2018
Вопрос: Здравствуйте. У нас в школе во втором классе учится ребенок по АОП вид 7.2. Программу первого класс он не усвоил, часто болел, лежал на лечении в психиатрической больнице. Папа согласен оставить его на повторное обучение (пролонгировать первый класс). Как правильно это задокументировать?
Регион: Cвердловская область
Добавил: Патапова Светлана Валентиновна, педагог

Ответ: Доброго дня! Не видим никаких сложностей в вашей ситуации. На основании заключения ПМПК и приказа ребенку разрабатывается АОП с учетом пролонгации 1 класса. На основании разработанной и утвержденной АОП ребенок обучается в первом дополнительном классе.

22.09.2018
Вопрос: Может ли мой ребенок обучаться во вторую смену и еще учиться в субботу, если он овз(зпр).какими документами можно воспользоваться при организации учебы ?
Регион: кострома
Добавил: Еремина Н.А, родитель

Ответ:

Источник: http://www.fgosovz24.ru/index/zadat-vopros.html

Поступающим

Заявление на повторный год обучения первоклассников

 Уважаемые родители будущих первоклассников!

Весной каждого года Музыкальная школа принимает новых учеников. Семьи, в которых дети учатся музыке, делают правильный выбор. Самый большой вклад родителей в судьбу своего ребёнка – это качественное образование. Музыкальная школа даёт детям огромные возможности.

Она формирует мышление юного человека, учит дисциплине и планированию времени. Учась в музыкальной школе, ребёнок попадает в условия, в которых только от личных усилий человека зависят его достижения.

Кроме этого радость творчества, жизнь в музыкальном коллективе формируют у ребёнка уверенность в своих силах и желание изменить себя к лучшему.

Коллектив Детской музыкальной школы приглашает желающих обучаться музыкальному искусству.

 С 15 апреля 2019 года МОУДО “Волоколамская детская музыкальная школа” осуществляет прием детей

на 2019-2020 учебный год для обучения по:

  • Дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства.

      Музыкальный инструмент “Фортепиано”, “Скрипка”

Нормативный срок обучения – 8(9) лет

Принимаются дети в возрасте от 6,6-9 лет.

Музыкальный инструмент “Баян”, “Аккордеон”, “Домра”, “Балалайка”, “Гитара”, “Духовые инструменты”.

Нормативный срок обучения – 8(9) лет

Принимаются дети в возрасте от 6,6-9 лет.

Нормативный срок обучения – 5(6) лет

Принимаются дети в возрасте от 10-12 лет.

  • дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программам в области музыкального искусства.

Музыкальный инструмент “Скрипка”, ” Хоровой класс”, “Музыкальный фольклор”, “Вокал”, “Народные инструменты” (баян, аккордеон, домра, балалайка).

Нормативный срок обучения – 4 года

Принимаются дети в возрасте от 6 – 12 лет.

Отбор детей на обучение по дополнительной предпрофессиональной  и дополнительной общеразвивающей общеобразовательным  программам на 2019-2020 учебный год состоится в мае 2019 года. 

Правила приема

В школу принимаются дети, достигшие шести лет.

Прием заявлений и документов на приемные испытания для поступления на обучение в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования “Волоколамская детская музыкальная школа” будет осуществляться в период с 15 апреля до 23 мая, посредством портала государственных и муниципальных услуг Московской области (uslugi.mosreg.ru).

В МФЦ предоставляется бесплатный доступ к РПГУ для обеспечения возможности подачи нижеуказанных документов в электронном виде.

  1. заявление установленного образца;
  2. копию свидетельства о рождении поступающего;
  3. медицинская справка от педиатра  об отсутствии у несовершеннолетнего противопоказаний для занятия в области искусств (примерная формулировка: “Нет противопоказаний заниматься в ДМШ по специальности скрипка (или другой инструмент),  справка ВТЭК или ОВЗ при наличии.
  4. фотографию 3×4;
  5. Копия (2-3 страница) паспорта родителя или законного представителя
  6. файл для документов. 

Документы

Административный регламент (в формате MS Word, 16 Kb).

Договор на обучение (в формате MS Word).

Заявление на прием учащегося (в формате MS Word, 31 Kb).

Требования на вступительных экзаменах (в формате MS Word, 20 Kb).

Памятка для родителей (в формате MS Word, 16 Kb).

Правом поступления в Волоколамскую ДМШ пользуются:

  • граждане Российской Федерации;
  • дети граждан иностранных государств, проживающие на территории РФ (принимаются на общих основаниях).

Обучение в школе ведется на русском языке.

Прием граждан в Школу осуществляется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), социального положения.

При приеме детей Школа обязана ознакомить родителей (их законных представителей) с настоящим Уставом, Лицензией на право ведения образовательной деятельности по  дополнительным предпофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства “Фортепиано”, “Струнные инструменты”, “Народные инструменты” реализуемыми Школой, и иными локальными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса, заключить договор с родителями на предоставление услуг по дополнительному образованию.

Для поступающих в школу проводятся приемные испытания с целью проверки музыкальных данных. Порядок и сроки их проведения определяются администрацией Школы и утверждаются приказом директора.

Зачисление в школу производится приказом директора на основании решения приемной комиссии.

Условия работы комиссии по отбору детей

 График проведения процедуры отбора детей: 

Дата проведения

Время проведения

Название общеобразовательной дополнительной предпрофессиональной программы

Форма проведения отбора

№ кабинета

25.05.2019

Источник: http://volokmusical.ru/postupayushchim.html

Адвокат Миронов
Добавить комментарий